Godwin Pun
2024年10月3日
今個星期一下午，我再次踏足了「香港扶幼會許仲繩紀念學校」，勾起了不少回憶，感受頗深！
為甚麼說是再次踏足呢？這是因為早期當訓導主任時，曾經轉介過學生到此校參與短適課程，每個需轉介的個案都在家庭環境、個人性格、朋友圈等交錯影響下出現行為偏差及學習困難等問題，每個個案的複雜程度猶如今天的IEP(個人學習計劃）。當年在處理這些個案時，我便因此而多次到訪「許繩紀念學校」。
猶記得轉介過程中，我需多次陪同學生及家長到訪學校，與該校的社工及老師會面。整個轉介過程的時間不短，最少三個月，而我服務的學校這邊亦需有社工、訓輔導主任、輔導老師、班主任等同時介入。一般我轉介的學生都只是參與短適課程，完成後，便會回到原校繼續學習。在學生參與短適課程中，我也需要不定期到訪「許仲繩紀念學校」向老師了解學生的情況。
提及上述的個人經驗，其實是想告訴大家「群育學校」中每個學生，都有他們的故事，安排入讀「群育學校」時，無論家長、學校及學生都會深思熟慮，大家的目標都是一致，就是希望透過一個新的安全環境引導學生重新建立良好的價值觀、生活態度及學習習慣。
記得當年每次到訪「許仲繩紀念學校」，我都會被該校老師分享的輔導技巧所折服，誠言，這也是因為我當年經驗尚淺。（在此要感謝恩師吳少祺校長！他讓一個只任教了一年中學的年青人（小弟）擔任當年的創校訓導主任！的確勇氣可嘉！也讓我不敢辜負他的期望。不過，我也要感謝東華三院郭一葦中學已榮休的陳偉忠主任，在我轉至新校擔任訓導主任前，我在他身上學習了很多訓輔技巧！）
回到到訪「許仲繩紀念學校」一題，是次我要多謝陳智偉主任的接待！
陳主任是今年才到「許仲繩紀念中學」服務，對於他毅然由文法中學轉職至「群育學校」，我非常敬佩！在此，我也感謝他答允邀請資深同事，於11月擔任每年一度的「SEN專題公益升中講座」分享嘉賓。「SEN專題公益升中講座」將安排於11月進行，期望「許仲繩紀念學校」老師的專業分享能幫助到SEN家長及支援SEN的老師，敬請期待！
